UNIVERSIDADE
FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO
DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO
DE HISTÓRIA LICENCIATURA
PROJETO
PEDAGÓGICO:
SÃO CRISTOVÃO (SE) - OS EX-VOTOS
Projeto
Pedagógico apresentado ao Prof. Dr. Antônio Lindvaldo Sousa, professor da
disciplina Temas de História de Sergipe I, tendo como meta realizar atividades pratica
referente a II unidade da disciplina, proposta no planejamento acadêmico do
período 2012.2
São Cristóvão
Março
de 2013
PROJETO PEDAGÓGICO
TÍTULO:
São Cristovão (SE) - Os Ex-votos
RESPONSÁVEL:
CÂNDIDA
SANTOS DE OLIVEIRA
Aluna
da disciplina Temas de História de Sergipe I
São Cristóvão
Março de 2013
I
– APRESENTAÇÃO
O projeto faz parte das
atividades da II unidade da disciplina Temas de História de Sergipe I,
resultado da viagem realizada a São Cristovão (SE) e solicitado pelo Prof. Dr.
Lindvaldo.
O projeto tem o objetivo de
levar os alunos do 1º ano do Ensino Médio, da Escola Estadual José de Pádua,
localizada no bairro Lamarão, em Aracaju, para uma aula ‘in loco’, na sala de
Ex. votos, na Ordem Terceira do Carmo, localizada na praça São Francisco, em
São Cristovão (SE).
II
- JUSTIFICATIVA
O
presente projeto intitulado São Cristovão (SE) - Os
Ex-votos pertencente à disciplina Temas de História de Sergipe I, do curso
de História licenciatura, da Universidade Federal de Sergipe. Ele surgiu da
necessidade de proporcionar aos estudantes conhecimento de um ponto da história
da cidade de São Cristovão, nesse caso, os Ex-votos.
Na
visita monitorada a já referida localidade, deve ser visitado a Ordem Terceira
do Carmo, onde está localizado o santuário onde estão os Ex-votos. A partir das
explanações do professor da Disciplina, embasado nos textos indicados, os
alunos devem ampliar seus conhecimentos de modo a entender a realidade social
na qual estão inseridos, além do posicionamento crítico diante de concepções
históricas consagradas.
O acervo da sala é formado por
fotografias, objetos, imagens e outros. Os Ex-votos são distribuídos em três pontos:
na sala de milagres, onde se nota uma diversidade de objetos ex-votivos, com
organização feita pelo santuário; no museu, ao lado da sala de milagres, que
possui somente nove ex-votos pictóricos que datam do século XIX ao século XX. E
as placas de agradecimento, feitas em mármore, madeira e azulejo, coladas numa
das entradas laterais do convento.
A visita deve proporcionar
discussão em sala de aula, estimular a leitura de livros, e a produção de um
trabalho escolar. Ao fim do projeto, os estudantes devem entender o que
significa Ex. votos, como e porque são realizados.
III– OBJETIVOS:
3.1.
Objetivo Geral:
Levar os alunos para conhecer e compreender
a importância dos Ex-votos na história da cidade de São Cristovão (SE).
3.2.
Objetivos Específicos:
·
Demonstrar
como foi abordada a história dos Ex-votos pela historiografia sergipana.
·
Levar
os alunos para conhecer o acervo
formado por fotografias, objetos, imagens e outros.
·
A
visita deve proporcionar discussão em sala de aula e estimular a leitura de
livros sobre o tema.
·
A ida
ao local deve gerar a produção de um trabalho escolar.
·
Ao fim
do projeto, os estudantes devem entender o que significa Ex. votos, como e
porque são realizados.
·
Como
trabalho escolar, os alunos devem produzir um texto sobre os Ex-votos. Eles precisarão
pesquisar no âmbito familiar ou de amigos se há histórias de Ex-votos.
IV – PÚBLICO-ALVO
Alunos
do 1º ano do Ensino Médio, da Escola Estadual José de Pádua, localizada no
bairro Lamarão, em Aracaju.
V - METODOLOGIA
Para
atingirmos os objetivos propostos referentes a este projeto, desenvolvemos os
seguintes procedimentos metodológicos:
1 – Na primeira fase, o professor deve ler para os
alunos textos sobre o conteúdo proposto para a disciplina de História. Os
textos devem ser disponibilizados aos estudantes;
2 – Na segunda fase, a realização de uma viagem
de estudo monitorada e de uma aula pública da profª. Cândida Oliveira. Na
oportunidade aproximar a teoria da sala de aula e a prática através da
observação participante, debates e troca de informações entre alunos, e
professor;
3 – Na terceira fase, os alunos munidos de
celular com câmara ou máquina fotográfica, terão a chance de registrar o espaço
que visitarão;
4- Na quarta fase, os alunos devem confeccionar um
relatório sobre a pesquisa realizada no seio familiar. Este deve ser
apresentado a professora;
4.1
– Para o relatório, os alunos devem ler
os textos das aulas debatidos com o professor, a fim de adquirir conhecimentos
para embasar suas impressões acerca da visita monitorada. O relatório exige
bibliografia complementar.
4.2 – O relatório deverá
seguir as normas acadêmicas da ABNT. Atentem para: citação da bibliografia,
tamanho da letra, espaçamento, capa, fonte, etc.;
4.3 – É obrigado que cada
aluno ponha em seu trabalho fotografias realizadas no decorrer da viagem,
incluindo uma com a turma e outra com a professora.
VI – CRONOGRAMA
Atividades
|
Período
|
Aula sobre os Ex-votos e debate
entre os alunos
|
09 de maio de 2013
|
Visita monitorada ao claustro
onde ficam os Ex-votos
|
10 de maio de 2013
|
Apresentação da pesquisa
familiar
|
17 de maio de 2013
|
VII
– ROTEIRO DA VISITA MONITORADA
1- 07h - Encontro dos alunos na
frente da Escola Estadual José de Pádua;
2- 09h00min. – Início da aula
pública com a Profª. Cândida Oliveira (professora da disciplina de ‘História’);
3- 10h30min. – Visita monitorada ao
claustro onde ficam os Ex-votos;
4- 12h00min - Retorno à Aracaju, chegada
à Escola Estadual José de Pádua.
VIII
– REFERÊNCIA
SOUSA, Antônio Lindvaldo. Caminhos da colonização
da capitania sergipana: a sociedade do couro no final do século XVI ao XVIII. In: Temas de História de Sergipe II. São Cristóvão: UFS/CESAD, 2010.
SOUSA, Antônio Lindvaldo. Temas de História de Sergipe I. São
Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe/ CESAD, 2007.
