SÃO CRISTOVÃO (SE) - OS EX-VOTOS

 

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS

CURSO DE HISTÓRIA LICENCIATURA

PROJETO PEDAGÓGICO:

SÃO CRISTOVÃO (SE) - OS EX-VOTOS

Projeto Pedagógico apresentado ao Prof. Dr. Antônio Lindvaldo Sousa, professor da disciplina Temas de História de Sergipe I, tendo como meta realizar atividades pratica referente a II unidade da disciplina, proposta no planejamento acadêmico do período 2012.2

São Cristóvão

Março de 2013

PROJETO PEDAGÓGICO

TÍTULO:

São Cristovão (SE) - Os Ex-votos

RESPONSÁVEL:

CÂNDIDA SANTOS DE OLIVEIRA

Aluna da disciplina Temas de História de Sergipe I

São Cristóvão

Março de 2013

I – APRESENTAÇÃO

O projeto faz parte das atividades da II unidade da disciplina Temas de História de Sergipe I, resultado da viagem realizada a São Cristovão (SE) e solicitado pelo Prof. Dr. Lindvaldo.

O projeto tem o objetivo de levar os alunos do 1º ano do Ensino Médio, da Escola Estadual José de Pádua, localizada no bairro Lamarão, em Aracaju, para uma aula ‘in loco’, na sala de Ex. votos, na Ordem Terceira do Carmo, localizada na praça São Francisco, em São Cristovão (SE).

II - JUSTIFICATIVA

O presente projeto intitulado São Cristovão (SE) - Os Ex-votos pertencente à disciplina Temas de História de Sergipe I, do curso de História licenciatura, da Universidade Federal de Sergipe. Ele surgiu da necessidade de proporcionar aos estudantes conhecimento de um ponto da história da cidade de São Cristovão, nesse caso, os Ex-votos.

Na visita monitorada a já referida localidade, deve ser visitado a Ordem Terceira do Carmo, onde está localizado o santuário onde estão os Ex-votos. A partir das explanações do professor da Disciplina, embasado nos textos indicados, os alunos devem ampliar seus conhecimentos de modo a entender a realidade social na qual estão inseridos, além do posicionamento crítico diante de concepções históricas consagradas.

O acervo da sala é formado por fotografias, objetos, imagens e outros. Os Ex-votos são distribuídos em três pontos: na sala de milagres, onde se nota uma diversidade de objetos ex-votivos, com organização feita pelo santuário; no museu, ao lado da sala de milagres, que possui somente nove ex-votos pictóricos que datam do século XIX ao século XX. E as placas de agradecimento, feitas em mármore, madeira e azulejo, coladas numa das entradas laterais do convento.

A visita deve proporcionar discussão em sala de aula, estimular a leitura de livros, e a produção de um trabalho escolar. Ao fim do projeto, os estudantes devem entender o que significa Ex. votos, como e porque são realizados.

III– OBJETIVOS:

3.1.                       Objetivo Geral:

    Levar os alunos para conhecer e compreender a importância dos Ex-votos na história da cidade de São Cristovão (SE).

3.2.                       Objetivos Específicos:

·         Demonstrar como foi abordada a história dos Ex-votos pela historiografia sergipana.

·         Levar os alunos para conhecer o acervo formado por fotografias, objetos, imagens e outros.

·         A visita deve proporcionar discussão em sala de aula e estimular a leitura de livros sobre o tema.

·         A ida ao local deve gerar a produção de um trabalho escolar.

·         Ao fim do projeto, os estudantes devem entender o que significa Ex. votos, como e porque são realizados.

·         Como trabalho escolar, os alunos devem produzir um texto sobre os Ex-votos. Eles precisarão pesquisar no âmbito familiar ou de amigos se há histórias de Ex-votos.

IV – PÚBLICO-ALVO

Alunos do 1º ano do Ensino Médio, da Escola Estadual José de Pádua, localizada no bairro Lamarão, em Aracaju.

V - METODOLOGIA

Para atingirmos os objetivos propostos referentes a este projeto, desenvolvemos os seguintes procedimentos metodológicos:

1 – Na primeira fase, o professor deve ler para os alunos textos sobre o conteúdo proposto para a disciplina de História. Os textos devem ser disponibilizados aos estudantes;

2 – Na segunda fase, a realização de uma viagem de estudo monitorada e de uma aula pública da profª. Cândida Oliveira. Na oportunidade aproximar a teoria da sala de aula e a prática através da observação participante, debates e troca de informações entre alunos, e professor;

3 – Na terceira fase, os alunos munidos de celular com câmara ou máquina fotográfica, terão a chance de registrar o espaço que visitarão;

4- Na quarta fase, os alunos devem confeccionar um relatório sobre a pesquisa realizada no seio familiar. Este deve ser apresentado a professora;

            4.1 – Para o relatório, os alunos devem ler os textos das aulas debatidos com o professor, a fim de adquirir conhecimentos para embasar suas impressões acerca da visita monitorada. O relatório exige bibliografia complementar.

4.2 – O relatório deverá seguir as normas acadêmicas da ABNT. Atentem para: citação da bibliografia, tamanho da letra, espaçamento, capa, fonte, etc.;

4.3 – É obrigado que cada aluno ponha em seu trabalho fotografias realizadas no decorrer da viagem, incluindo uma com a turma e outra com a professora.

VI – CRONOGRAMA

Atividades	Período
Aula sobre os Ex-votos e debate entre os alunos	09 de maio de 2013
Visita monitorada ao claustro onde ficam os Ex-votos	10 de maio de 2013
Apresentação da pesquisa familiar	17 de maio de 2013

VII – ROTEIRO DA VISITA MONITORADA

1-      07h - Encontro dos alunos na frente da Escola Estadual José de Pádua;

2-      09h00min. – Início da aula pública com a Profª. Cândida Oliveira (professora da disciplina de ‘História’);

3-      10h30min. – Visita monitorada ao claustro onde ficam os Ex-votos;

4-      12h00min - Retorno à Aracaju, chegada à Escola Estadual José de Pádua.

VIII – REFERÊNCIA

SOUSA, Antônio Lindvaldo. Caminhos da colonização da capitania sergipana: a sociedade do couro no final do século XVI ao XVIII. In: Temas de História de Sergipe II. São Cristóvão: UFS/CESAD, 2010.

SOUSA, Antônio Lindvaldo. Temas de História de Sergipe I. São Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe/ CESAD, 2007.